“孩子的成长就是老师的快乐。”这是我一直铭刻在心底的一句话，也是自己真切的感受。可是作为非师范类院校毕业的我心理一直很不踏实，因为自己对幼儿成长特征以及教育方式这块没有系统的认识，不能很好的把握，害怕自己会误人子弟，所以一直努力的通过各种方式学习各种有关的知识。在考研复习过程中，我通过教育学的学习，了解到蒙特梭瑞是对教育界影响最深的两位教育专家之一，因此希望通过学习能进一步了解这种教育法，同时补充自己对于教育方面的认识。于是加入到蒙班的学习中。

    通过跟邵老师的学习以及跟学员们的互帮互助使我收获很多，不仅是知识方面的扩充，更多的是让自己眼界更加开阔了。曾经有这么一句话“心有多宽，世界就有多大。”不过我擅自将这句话改成了“眼界有多宽，世界就有多大。”所以这次培训对我眼界的开阔，让我理清了教育学习的线路，使在混沌中摸索良久的我豁然开朗，明白了要做一位好的幼儿教育者应该具备哪些素质。知道了一个老师的知识面会直接影响到教学，影响到学生的成长。

    首先我谈下我对蒙特梭瑞的看法吧。在这之前就对她有些了解，但不是很全面，这次通过培训，对这位有着不一般经历和毅力的前辈更加深入的了解。在那种动荡的年代像这种具备了全面知识，而后又对儿童教育有兴趣而深入研究的人可以说凤毛麟角，而且她还将自己的一生都贡献给了教育。所以通过介绍了解给了我们教师一个很好的提醒--如何才能成为一位出色的教师。在那年代蒙特梭瑞的渊博知识和人格魅力使得她赢得了孩子的喜爱，同时也赢得了社会的认同。所以说全面的知识能让老师更好的把握学生的成长和学习需要，顺应学生的特点更好的传授知识，让学生不仅是知识上的成长，同时还是人格上的成长。

    其次我谈下蒙特梭瑞教学法。这种教学法是以尊重孩子的自然成长而设计的，为此很多都是根据儿童的心理生理特点以及社会的需要而设计的，可以说是符合社会发展观的。总体上而言教学都是以一种较为愉悦的环境让孩子吸收学习的，在这方面我还是比较赞同的。但这种教学法在我国处于起步阶段，有很多东西都还不够成熟，加上我国教育体系的限制，暂时而言还需要沉淀，需要像拼图一样磨圆棱角，才能更好的嵌进中国的教育板块。

    由于本人当前经历等所限，不能全面的分析，也不能很好的解剖自己，但总体而言，我还是比较满意这次的学习的，这当然要感激老师的引导以及其他学员的帮助，让我快乐的度过了这十天。希望下次还有机会和大家一起学习一起成长，一起探讨跟多有关的问题，一起收获，一起分享喜悦！
                                                                                                     

2011年3月20日

第189期 学员：冯碧仪